请登录会员或当前会员没有查看权限
适用学段小学
课程时长一天
课程类别传统文化
相关基地司母戊研学实践基地
知识预习：司母戊大方鼎的历史背景和文化渊源
一、商后母戊鼎的基本信息
商后母戊鼎，又称司母戊鼎，是商朝晚期（约公元前14世纪至前11世纪）铸造的一件青铜器。它于1939年在河南省安阳市武官村被发现，现藏于中国国家博物馆的《古代中国》基本陈列展厅。这个鼎的高度达到133厘米，口部长110厘米，宽79厘米，重达832.84千克，是个“庞然大物”！
商后母戊鼎的设计非常独特，器身和四个支脚是整体铸造的，鼎耳则是在鼎身铸成后再加上去的。它的外形厚重而庄严，四周装饰着精美的盘龙纹和饕餮纹，给人一种威武而凝重的感觉。而在鼎的足部，还有清晰的蝉纹，展现了当时工艺的高超。
二、鼎的历史背景
商朝是中国历史上第二个朝代，继夏朝之后，约公元前1600年到公元前1046年。商朝的统治者以青铜器的铸造和使用为重要标志，青铜器不仅是日常生活中的器具，更是权力和地位的象征。商后母戊鼎的铸造正是在这样的历史背景下进行的。
在商代，青铜器的铸造技术已经相当成熟，尤其是在商后期，铸造工艺达到了巅峰。商后母戊鼎作为这一时期的代表作，体现了当时社会的繁荣与强盛。鼎的发现不仅为我们了解商代的青铜文化提供了重要实物证据，也为研究商代的政治、经济、文化等各个方面提供了重要线索。
三、鼎的工艺与设计
商后母戊鼎的铸造工艺极为精湛，充分展示了商代青铜器的高超技艺。首先，它的铸造采用了先进的分段铸造法，鼎身和四足是整体铸造的，鼎耳则是在铸造完成后再进行安装。这种工艺不仅提高了鼎的结构稳定性，也使得整体造型更加美观。
鼎的外观设计也非常考究，四周的盘龙纹和饕餮纹是商代青铜器中常见的装饰图案。盘龙纹象征着权力与尊贵，而饕餮纹则常常与祭祀活动相关联，体现了商代人对神灵的崇拜与敬畏。鼎的底部则铸有蝉纹，这种图案在古代文化中常常象征着重生与不朽，寓意深远。
鼎的内壁铸有“后母戊”三字，字体雄健有力，体现了商代文字的艺术风格。这不仅是对鼎的标识，更是对当时社会权力和地位的象征。商后母戊鼎的存在，正是商代王权的象征，展示了统治者的威严与神圣。
四、鼎的文化与社会意义
商后母戊鼎不仅是一件青铜器，它承载了丰富的文化和历史意义。首先，鼎是祭祀和宴会的重要器具，商代人通过鼎来进行祭祀活动，表达对祖先和神灵的敬仰。在商代，祭祀活动是社会生活的重要组成部分，鼎的存在正是这一文化传统的体现。
其次，鼎的巨大体量和精美装饰，显示了当时社会的繁荣与强盛。商代的青铜器不仅用于宗教仪式，也用于政治和军事活动，鼎的铸造和使用反映了当时社会的等级制度和权力结构。王族和贵族们通过青铜器的使用来展示他们的地位和财富，而商后母戊鼎则是这种权力象征的集中体现。
商后母戊鼎的铸造也反映了商代社会的分工与合作。在青铜器的铸造过程中，需要多种工艺和技术的配合，包括冶炼、铸造、雕刻等。这一过程不仅需要工匠的高超技艺，还需要社会各阶层的协作与支持，体现了商代社会的复杂性与组织性。
五、商代青铜文化的代表
商后母戊鼎的铸造工艺精湛，体现了商代青铜文化的高度发展。商代青铜器的铸造技术在当时是世界领先的，鼎的存在是这一文化的最佳证明。通过对商后母戊鼎的研究，考古学家们得以窥见当时的社会结构、宗教信仰以及工艺水平。
商代青铜器的铸造不仅仅是技术的展示，更是文化的传承。鼎作为祭祀器具，承载着古代人对自然、神灵和祖先的敬畏与崇拜。商后母戊鼎的发现，为我们提供了研究商代宗教信仰的重要线索，也让我们更好地理解古代人对生命、死亡和重生的思考。
六、鼎的发现与保护
商后母戊鼎的发现可以追溯到1939年，当时在河南省安阳市武官村进行的考古发掘中，考古学家们意外地发现了这件巨型青铜器。鼎的出土不仅引起了国内外考古界的广泛关注，也为研究商代青铜文化提供了重要实物证据。
鼎的发现标志着商代青铜器研究进入了一个新的阶段。随着对鼎的深入研究，考古学家们逐渐揭示了商代社会的复杂性和多样性。鼎的铸造、使用和祭祀活动的研究，让我们对商代的政治、经济、文化等方面有了更全面的认识。
为了保护这一重要文物，2002年，商后母戊鼎被国家文物局列入《首批禁止出境展览文物目录》，这意味着它被认定为国家一级文物，受到严格保护。这不仅是对文物本身的保护，也是对我们文化遗产的重视。通过保护和研究这样的文物，我们能够更好地理解和传承中国悠久的历史文化。
七、商后母戊鼎在现代社会的影响
商后母戊鼎不仅在考古学界引起了广泛关注，它的影响也渗透到了现代社会的各个方面。作为商代青铜文化的代表，鼎的形象和意义被广泛应用于文化产品、艺术创作和教育宣传中。
在文化产品方面，商后母戊鼎的形象常常出现在书籍、影视作品和文创产品中，成为了中国古代文化的象征。许多博物馆和文化机构也利用鼎的形象进行展览和宣传，吸引更多的人关注和了解中国的历史文化。
在艺术创作方面，商后母戊鼎的独特设计和精美装饰成为了许多艺术家的灵感来源。无论是绘画、雕塑还是工艺品，鼎的形象都被赋予了新的艺术表达，展现了古代文化与现代艺术的结合。
在教育宣传方面，商后母戊鼎作为重要的历史文物，被纳入到中小学的历史课程中。通过对鼎的学习，学生们不仅能够了解商代的历史与文化，还能够培养对传统文化的认同感和自豪感。
一、课程简介
司母戊研学实践基地研学活动，是集知识性、实践性于一体的活动。吴家大院、司母戊研学实践基地作为本研学实践课程资源和研学场所。参观殷商文化厅、青铜器展览馆，直观地感受到古代文明的辉煌；观看基地原创制作关于青铜器、甲骨文的视频，师生们互动学习殷商文化，深入了解青铜文化、甲古文化。此外还安排了青铜器制作工艺的学习，让学生们亲自动手体验，感受古代工匠的智慧和技艺。在实践环节，学生们动手体验甲骨文、青铜器翻模、拓印，将自己的创意与传统文化相结合，感悟古代工匠的智慧与匠心。
适用学段：小学
研学时间：一天
研学地点：司母戊研学实践基地
二、课程目标
（一）知识与技能目标
了解近代文物守护史，学习吴家大院在抗战时期舍生忘死、保护司母戊鼎的感人故事，将文物与其近代守护历程相联系，构建完整的历史认知；认知商代历史与文化，解殷商时期的社会结构、祭祀礼仪与日常生活，建立对中国早期文明发展的基本认知；掌握文字与青铜器核心知识，认识甲骨文的造字特点与历史价值，理解青铜器（尤其是鼎）的形制、功能、纹饰及其在礼制中的核心地位；学习传统工艺原理，了解青铜器铸造（如范铸法）、甲骨拓印、沙画等传统技艺的基本工艺流程与相关知识。
（二）过程与方法目标
实践操作与创新能力，通过亲手参与青铜器翻模、拓印、沙画创作等实践环节，锻炼动手能力、空间想象力及将传统文化元素应用于现代艺术表达的创新能力；观察探究与解决问题能力：在模拟考古挖掘、宝藏探索等任务中，提升细节观察、信息分析、逻辑推理和解决实际问题的能力。
（三）情感态度与价值观目标
培育爱国主义精神，将“护鼎故事”作为爱国主义教育的生动教材，让学生体会到个人命运与国家民族命运紧密相连，爱国主义是中华民族生生不息的精神动力；增强文化认同与民族自豪感，通过沉浸式体验殷商文明的辉煌成就，深刻感受中华文化的博大精深与悠久历史，激发对民族文化的敬畏之心与自豪感；感悟工匠精神，在实践操作中体会古代工匠的智慧、匠心与艰辛，培养精益求精、追求卓越的态度，提升审美情趣和人文艺术素养；激发历史兴趣与传承责任感：通过角色扮演、互动学习等生动形式，增强对历史探究的浓厚兴趣，初步树立主动保护和传承非物质文化遗产的责任意识。
三、研学内容
（一）殷商文化厅、甲骨厅:盘庚迁殷，玄鸟生商。沉浸式体验学习殷商文化、甲骨文文化，近距离观摩甲骨片。
（二）海外流失展厅：爱国主义教育，了解流失海外青铜器，让国宝回归祖国。
（三）青铜厅:讲解青铜器“模和范”，解密青铜器铸造工艺，观看甲骨文、青铜器视频，互动学习。
（四）青铜器展示馆：实景学习青铜器铸造工艺，认识各种青铜器。
（五）翻制:自己动手用石膏翻制一个青铜器配件或甲骨片。
（六）拓印:在木板雕刻制作的甲骨文字拓片上，拓印十二生肖、百家姓等甲骨文字。
（七）沙画:感受传统技艺的魅力。
（八）挖宝:学生亲自上阵，探索挖掘古代贝壳货币、甲骨碎片。
（九）穿越三千年:古代兵器在手，扮演历史人物。
