一、研学课程

（一）课程背景

以习近平总书记关于课程教材 “培根铸魂、启智增慧” 的要求为核心，立足立德树人根本任务，通过研学旅行让学生在实践中坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、提升综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）教学目标

1. 知识与技能：学生能够了解曹操的生平事迹、历史贡献，熟悉三国时期的政治、军事、文化等方面的知识；认识曹操高陵的考古发掘过程、墓葬结构和出土文物，掌握文物鉴赏的基本方法。

2. 过程与方法：通过实地参观、专家讲解、小组讨论、互动体验等方式，培养学生的观察能力、思考能力、团队协作能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对历史文化的兴趣和热爱，增强学生的文化自信和民族自豪感；培养学生的科学精神和探索精神，让学生学会尊重历史、尊重文物。

（三）研学流程

1、分配研学讲解老师（提前对接学校，确认学生人数、特殊需求等）。（20分钟）

2、广场活动（30 分钟）：祭拜曹公仪式、集体诵读曹操经典诗词（如《观沧海》）。

3、全程讲解学习（60 分钟）：分区域参观广场展示区、遗址展示区（神道、陵墓等）、博物馆展示区（文物、场景展等）。

4、5D 影院观影（20分钟）：通过多感官特效体验三国历史场景（如曹操征战、建安文人聚会）。

5、稻草迷宫挑战（20 分钟）：分组完成迷宫解谜，学习三国军事历史知识。

二、研学内容

课程一：典颂观礼-汉服《观沧海》咏诵：30分钟

在高陵广场魏武挥鞭曹公雕像前，学生们身着古装汉服，齐声朗诵“观沧海” 。在这充满历史文化氛围广场，学生感受了历史的厚重、诗歌的魅力。知识不再是书页上短短几行字，是满满的仪式感。

敬拜曹公分为三项内容：

活动第一项：走进曹公，了解这位被误解千年的英雄人物；

活动第二项：敬拜曹公，全体师生向曹公行敬拜礼；

活动第三项：诗歌诵读，对话曹公

课程二：博物馆参观-走近魏武王：60分钟

通过博物馆内陈列的文物及讲解老师的解读，让文物、历史、文化发声，为同学们带来一场沉浸式的体验，让学生们了解曹操高陵的历史背景、文化内涵及考古发现,增强学生对三国历史文化的认识和理解，以及对文化遗产的热爱和保护意识,提升学生的文化自信。

讲解内容包含三个部分：广场部分、遗址部分、馆内讲解

（1）广场部分：

在广场上了解高陵的地标建筑，代表曹操诸侯王身份等级的二出阙，他的统治范围六州台，毛主席题词的魏武挥鞭曹操骑马铜雕像，出自《观沧海》一诗典故的日月阙，和三国时期黑红为贵，深出檐结构的博物馆的主体设计。

（2.）遗址部分

在沙盘处了解一代英雄曹操的归葬之地，破除七十二疑冢之谜。了解战国时期西门豹除巫治邺的历史典故和他与曹操的历史渊源，领略曹操营建邺城、修建铜雀台，登台做赋的壮志豪情。

参观1:1复原的模拟墓室，让学生直观感受曹操墓的内部结构和规模，墓室的建筑特点、陪葬品的分布等情况，引导学生思考古代墓葬制度和文化内涵。

（3）馆内讲解

进入博物馆展示区，依次参观“高陵重现”和“超世之杰”两个展厅。在“高陵重现”展厅，讲解老师结合出土文物和多媒体展示，详细介绍曹操高陵的考古发掘过程、墓葬结构和出土文物，让学生了解考古工作的艰辛和重要性，认识到文物是历史的见证者。

在“超世之杰”展厅，通过展示曹操在政治、军事、文学等方面的成就，以及与他相关的历史事件和人物，全面展现曹操的历史形象和性格特点。

课程三.三国文化大讲堂40分钟

学术与趣味融合，邀请知名专家讲解从从曹操的军事战略、个人生平、家庭生活、健康状况以及在现代文化中的影响，多个维度解读曹操，即保证学术专业性，又兼具趣味性，让学生们全面了解曹操形象。

特色实践课程

课程四：5D影院 15分钟

组织学生观看5D电影，通过沉浸式的观影体验，让学生身临其境地感受曹操波澜壮阔的一生，以及三国时期的战争场面和历史氛围。观影结束后，组织学生进行简单的讨论，分享自己的观影感受。

课程五：迷宫挑战-勇闯华容道 15分钟

了解“华容道”历史典故(赤壁之战后，关羽在华容道放走曹操)的背景与关键人物关系，掌握三国时期基本军事策略(如“伏击”“牵制”“突围”)。通过迷宫解谜锻炼逻辑思维、空间感知能力；通过团队协作完成任务，提升沟通协调与策略规划能力。 

将学生分成小组，进行华容道迷宫挑战。这不仅是一项需要智慧和勇气的挑战，还需要在寻找正确答案的同时，找到便捷的通道，学生们激发了思维的灵活性和团队合作的能力，收获了成功的喜悦。这个互动项目不仅培养了孩子们的智力，也让他们深刻理解到历史背后蕴藏的智慧与智力。

在游戏中感受三国历史的趣味性，培养对历史事件的探索兴趣， 理解“策略与人性”在历史发展中的作用。以三国典故为背景， 通过解谜培养逻辑思维与团队协作。